【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《叫叫学院：自主阅读与早期写作L4能给孩子带来什么？》，欢迎阅读！
自主阅读与早期写作L4是叫叫学院阅读课课程体系的其中一个阶段的年课，叫叫学院一直遵循儿童成长规律，分级定制教学，这个阶段的年课主要是对孩子的自主阅读习惯、写作基础能力培养，适用年龄在1-2年级（6-7岁）。 阅读一直是语文学习的基础，语文是全学科的基础，促进孩子各类知识的学习和积累。阅读助力孩子培养阅读能力、表达能力、思考能力，为孩子今后的成长发展做好铺垫。坚守基础教育的本质，以核心素养为土壤，发展孩子的关键能力，开出知识的花朵。基于这个理念，选择阅读这个最简单、最有效的方式。阅读以其特有的方式为个人发展注入动力，带给孩子从内到外的改变。 尊重孩子的学习规律，分级教学，这样的教学设计才能让孩子对知识的吸收达到更好的效果。叫叫学院是真正以孩子为中心，并全方面保障孩子学习效果的机构。从线上的阅读课、纸质教材、课后的1对1辅导，让孩子高效吸收知识，内化为能力和素养。课程主要培养自主阅读习惯、写作基础能力，超40万字的绘本阅读系统输入，让孩子在365天全面提升语文素养，能够轻松应对小学语文的新课改。 通过超过40万字的绘本阅读系统输入，让孩子的阅读与写作能力，全面提升。一年240节的线上课程，其中包括互动阅读课与写作强力培训课，39册绘本，以及全年12主题配套教具以及10大题材的专项训练。365天的班主任老师的作文精批和特色活动。 不仅能让孩子可以轻松应对新课改，这一年的学习收获更是显而易见。首先从阅读能力来说，不仅给孩子培养了自主阅读的习惯，读了不少中外经典故事的绘本，阅读量超过40万字。表达能力从刚开始看图写话的20字到100字，对于这个年龄的孩子已经是很优秀的成绩了。基础知识就是识字量了，一阶段年课过后，孩子识字量已达1200多字，并且对于词性、词语搭配有了一定了解，造句、常用句式、修辞手法、仿写也非常轻松。重视孩子的综合素养，培养孩子拥有社会责任及理性思维。 全面锻炼孩子的听说读写能力，调动孩子眼、耳、口、手、脑，实现输入、思考、输出的闭环学习。通过一年系统阅读、大量高质输入经典内容，轻松养成阅读习惯，让孩子爱上阅读。让孩子在阅读过程中，积极思考，主动加工输入的信息，将知识内化为能力和素养。也鼓励孩子在系统的阅读、思考后，大胆输出语言，提升表达力和自信心。 本文来源：https://www.dywdw.cn/085e55ad996648d7c1c708a1284ac850ac020406.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-07-23
