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历史中国社团课个人表现 作为中国正在形成发展的一部分，社团课在中国近三十年来也在不断发展壮大。正在此期间，表现出突出贡献的个人逐渐显现出来，担任社团课王牌，成为不可忽略的个人力量。 史料记载，国华社团课的前身是1982年成立的“社会关系系列”，它的课程主要是研究社会日常生活中的关系问题。今天的社团课仍源自此，已经发展成为融合了社区发展，文化传播和普及，研究法律原理等多个方向的综合课程，成为中国高等教育思想及学科教育的重要组成部分。 其中，有几个个体特别出彩。在本世纪初，山东社会学研究所教授卢宗汉是中国社会学的开创者，她的社会关系论便是社科课程的一部分。从80年代开始，郭煌士成为“中国社会发展学”的重要代表，他对城市社会的研究及深度改革在社团课程的学习中受到重视和认可。 近几年，张洁明担任山东大学社团文化研究所所长，研究题目主要是非遗社会组织，其中地域文化多民族性也是获得共识的研究主题，在带动生态文化发展和交流，推动国家文化常态化建设等方面做出了不可撼动的贡献。 最后，毛广祥今年被中国社会科学院评为中国社团研究的传承者，因为他多年来的研究成果，一如以往，为中国社团实践与论述的健康发展，自身受到嘉许。 以上就是中国近30年社团课的部分历史和个体贡献，社团课今天所取得的成绩，很大程度得益于他们的勇敢进取。我们期待更多第一书记和普通公民，继续为中国社团课的发展做出更大的贡献，传递更多社团讯息，延续中国人民社团精神和文化。 本文来源：https://www.dywdw.cn/085b66704b2fb4daa58da0116c175f0e7cd11904.html
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2023-01-25
