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年鉴学派的产生、发展及其理论对历史学的影响 扬州大学 社会发展学院 历史1001 于慧超 摘要：年鉴学派是当代西方最重要的历史学派之一，它对法国乃至世界历史学产生了深远的影响，而年鉴学派自产生至今的70年中自身也在不断地发生着变化，突破政治的局限实现史学界的革命，对全世界史学的发展具有重要意义。年鉴学派也在中国传播和发展，对中国史学的发展产生了重要影响。 关键词；年鉴学派 一：年鉴学派的产生的背景和基础 所谓“年鉴学派”，是1929年由法国的布洛赫和费弗尔所创立，因为《经济和社会史年鉴》杂志为阵地而得名。年鉴学派的产生并不是偶然的，20世纪历史的发展，社会的变迁，科学的进步，观念的变革，都为年鉴学派的产生创造了条件。20世纪初是一个动荡不安的时代，西方国家愈演愈烈的矛盾冲突最终导致了第一次世界大战的爆发。这场战争摧毁了人们固有的传统的观念。对于人生价值的怀疑，人生信念的丧失，导致了对人生哲学的改变和世界的重新认识。此时传统史学的弊端越发的显现出来：在史学本体上，以偏概全；在史学认识论上，以客代主；在史学方法论上，以史料学代替历史科学。传统史学在思想上的弊端给历史学造成严重的后果。表现是：史学研究对象和题材变得陈旧而且狭窄，作为历史运动基础层次的经济、社会、政治、文化、心态等领域和作为历史主要创造者的的普通群众得不到表现；在历史认识来源上，无法历史与现实、主题与客体相互的辩证关系；在历史学的功能性上，描绘性故事的历史除供消遣解闷外，既不能提供直正的历史知识，也无助于人们正视历史、面对现实；在历史著作专题上，描述性、叙述性的历史取代分析性的历史，时间是取代结构的历史，从而使历史学局限于对具体和个别问题的探讨上。在这个西方史学被一种理论上无所适从的悲观气氛所笼罩的社科，年鉴学派却异军突起。年鉴学派的创始人费弗尔和布洛克等人综合各家学说，为自己提出了新的历史研究任务：以往的历史学依赖于对史料的评论，注重于个别事实和显示的描述而现今史学的任务是揭示事实和现象之间的实质和本质的联系。1929年，《经济和社会十年鉴》的创立，标志着年鉴学派在西方史学界上独树一帜的开始，年鉴学派便由此产生。 二：年鉴学派发展阶段的划分 史学界一般将年鉴学派划分为三代：第一代从1929到1945年，以吕西安·费弗尔、马克·布洛赫为代表，其主要特征是从“文献历史”和“事件历史”向“问题历史”的转变，提倡多学科综合研究方法，把社会科学各领域纳入历史科学的范畴，倡导“总体历史”思想原则，并运用总体研究手段，对经济、社会和大众心理状态进行分析。第二代从1945年到1968年，以费尔南·布罗代尔为代表，其特征是布鲁戴尔在理论上阐释了“总体历史”的原则。他把人类历史划分为长时段——地理历史、局势——社会经济史和段时间——历史事件。他认为地理历史在人类社会法杖过程中起主导作用、局势说明人类活动的不同层次，时间紧是人类历史的表层漩涡。第三代从1968年到1989年以至更远，以雅克·乐高夫和埃玛纽埃尔·勒华拉杜里、乔治·杜比等为代表，年鉴史学向局部历史、微观历史转变，注重数量分析方法，开辟了以精神状态史为主的深层次历史学。也有的把1980年以后以弗雷为代表的历史学家划分为第四代。 年鉴学派在第一代、第二代与第三代各自具有不同的特点，在综合方法上，费弗尔和布洛克注重经济学、社会学方法；布鲁戴尔阶段注重地理学、人口学、数量经济学；第三代则在更广泛的领域内开辟了历史研究的新途径，综合了结构人类学，符号学，心理学，精神状态学等等，虽然三代史学家表现出各自的特点，体现出了不同的风貌但他 们始终贯彻着费弗尔、布洛克提出的原则——总体史观，不限于历史文献资料，研究对象更加广泛，研究方法综合了社会科学其他学科的研究方法。这种连续一贯的思想原则是年鉴学派几代史学家倡导的学风，也是年鉴学派生气勃勃的原因所在。 三：年鉴学派的特征 1:对传统实证主义史学持彻底的批判态度；主张研究包括经济、社会、文化在内的“总体历史”；强调对历史上“社会”这一词的因素的新研究。 2：在研究方法上“兼容并蓄”提出史学的跨学科研究；主张用事实和例证把历史学同各国社会经济学渗透结合，即运用其他学科的理论、方法、成果乃至研究技术来考察史学课题的一种综合研究方法；认为是学要接近正在高速发展的其他学科，扩大视学研究范畴。将史学融合于有关学科里，从中得到历史文献资料中得不到的是学材料，甚至用其他学科的概念来解释历史问题，反过来历史又可以对其他学科起到补充辅佐之力，以改变各学科领域孤立化的倾向，引起后人的关注，。因此被誉为“新史学的开端”，“计量史学”和“心理史学”的元祖。 3：在史学功用上，强调历史的借鉴与垂训；认为史学研究对未来的发展起着积极的作用，在一定程度上可以预见将来的运动方向，提出了几种可能性模型，以构成现代文明的一个重要组成部分；通过研究历史已得到“察今”的效用和解决现实问题之功；提出关心过去，注重当代的命题，将过去和当代有机的结合在一起；考究材料的来源和可靠性，从资料量的角度，对其他学科（社会科学和自然科学）进行新的历史资料的补充，使史学在众多的分支中，体现出自身的价值。增长了史学的研究视野，开辟了史学发展的新方向。其研究理论和方法在后世史学的变化中打上了深深地印记。 四：年鉴学派对中国史学的影响 在旧的史学穷途末路之时，年鉴学派突破政治史的局限应运而生，实现了对史学界的革命。对世界史学界产生了意义深远的影响。这一学派是在20世纪后半期逐渐传入中国并发生着重要影响。今天当我们对20世纪中国史学进行回顾与总结进行回顾时这一传播和影响是不容忽视的。 “文化大革命”结束以前，中国学术界已经多少透露出年鉴学派的讯息，那时中国对年鉴学派还是知之甚少的。中国改革开放以来，年鉴学派的输入成为西方史学输入的突出现象。从20世纪80年代，年鉴学派如潮般涌入中国，此时中国学者开始撰文介绍年鉴学派的总体或者个人情况。中国学者在法国新史学家的访问中所包含的内容也有助于年鉴学派在中国的传播。中国学者对其论著所做的的介绍和评论增进了中国对年鉴学派的了解，年鉴学派的著作被陆续翻译成汉语许多著作在台湾和大陆都有汉译本，许多作为教材的《史学概论》和《西方哲学史》著作以及作为其他此用途的著作纷纷涉及年鉴学派的内容。这都对中国人深入了解和研究年鉴学派提供了保证和参考。 年鉴学派在中国的传播中产生了重要影响，具体来说它对中国史学发生的影响，表现在以下方面：1年鉴学派第一、第二代的整体史观和长时段理论被中国学者应用与历史研究。例如，张广智就使用布罗代尔的三个时段理论，对基督教进行了深入考察。2：社会成为历史研究的重点内容社会是的复兴很大程度上借鉴了西方社会史的发展经验而展开的。同时在社会史研究中家族史、宗族史、宗教风俗史成为热点。日常生活史也被展现出来。3：促进中国心理学史、心态史学的发达中国人在了解法国年鉴史学的过程中了解了心理学史及心态史学的。4：促进了中国史学家对下层社会的关注，是中国突破自我封闭的学术格局。5：促进了中国多学科方法的使用。6：促进了文献搜集与整理的数字化。是中国许多古典文献被电子化。总之，年鉴学派在中国的传播过程中，已经影响了中国学者的历史研究对象、方法和诸多其它理念年的变化。 参考书目：《年鉴学派——一个重要的历史学派》（作者：李伯重）《法国年鉴学派产生的历史条件及其评价》（作者：李铁 张绪山）《结构主义理论视域下的年鉴学派发展阶段划分》（作者：康建伟）《论年鉴学派对社会历史理论的贡献》（作者：张正明 贺苗）《当代西方史理论》北京：中国社会科学出版社 1996 （作者：何兆武 陈启能） 本文来源：https://www.dywdw.cn/05b0cfd7d4d8d15abf234e0c.html
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2022-04-26
