黑龙江省兰西县北安中学七年级政治下册《第三课 第3框 复习训练课》导学案

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第三课 3 复习训练课?导学案



课题 班级



姓名





授课时间













审核 授课节次

1

【学习目标】

1.知识目标:知道自立的含义;了解自立的表现,即学习自立、生活自立、处理社会问题自立;懂得培养自立的方法。

2.能力目标:学会用辩证的方法正确认识青春期的“心理断乳〞,提高独立意识、锻炼生存能力;运用培养自立的正确方法,初步形成自己管理自己学习和生活的能力。

3.情感、态度、价值观目标:树立自立的积极生活态度;在实践中明确自立的意义;培养正确的人生观,明确在法治社会公民权利与义务的关系。 自立的含义、表现。 在实践中培养自立的品质。

一、复习导入:2分钟〕

1、什么是自立? 2、列举在日常生活中自立的表现? 3、自立对自己各方面的成长有哪些好处? 4、如何自立?

5、依赖思想的危害有哪些 6、如何辞别依赖走向自立? 二、自主学习内容、指导、检测:15分钟〕 1、自主学习内容:〔同学们快速复习作业本中题目,比一比,看谁完成得快。 2、检测与指导:〔提问学生背诵完成作业本中题目。 三、训练提升:26分钟〕 一、最正确选择 1“自己竟然像襁褓中的婴儿,面对外面的世界无所适从。〞这是一位刚刚踏入大学校门的学生,一次独立面对生活时发出的感慨。它启示我们〔

A.要提高法律意识,防止上当受骗 B.要培养自立精神,锻炼自立能力 C.要加强交流合作,形成团队合力 D.要善于团结他人,主动寻求帮助 2.以下在日常生活中的做法,属于缺乏自立表现的是〔 A.自己的衣服自己洗

B.父母病了,能陪他们去医院,还能在家里照顾他们 C.接受父母的一切安排,做个听话的孩子

D.自己做作业、复习功课,从不用父母催促、陪伴 3教育家陶行知先生曾说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉〞对这句话理解正确的选项是〔 A.依赖他人可以使自已走很多捷径

B.人在心理上可以有依赖,但在行为上不能有依赖 C.依赖他人可以提高我们做事能力 D.依赖心理阻碍我们走向自立自强

4.每个青少年学生都盼望着真正独立,成为与众不同的人。这里的“真正独立〞是指〔 A.摆脱家庭的控制,不要家长抚养 B.突出个性,在装扮上标新立异 C.逐渐摆脱依赖,勇于对自己的行为负责 D.真正的个性在于从内心深处散发出的魅力 5.人生需要自立,对于青少年而言,自立应该〔

①从现在开始②从小事做起③彻底摆脱父母和老师④积极地尽可能地参与各种活动,在活动中锻炼自己

A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①③④ 6.自立与自主的关系是〔

A.自立与自主完全相同 B.自主与自立毫无关系 C.自立的前提是自主 D.自主的前提是自立 7.要想尽早获得自立,应当增强以下能力〔

①展示自己、推销自己的能力②与人沟通、说服他人的能力③运用法律维护权益的能力④不断学习、不断充实自己的能力⑤组织与决策的能力

A.①②③ B.②③④ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 8.我们初中学生在社会中生活,需要( )

A.自立自主,无所依靠 B.相互帮助,相互依靠 C.各种帮助,有所依赖 D.辞别父母,完全独立 9.德国诗人歌德说:“谁假设不能主宰自己,谁就永远是一个奴隶。〞这告诉我们〔 ①把自己的命运寄托在他人身上,不会有大的作为

学法指导

同学们快速阅读教材,思考以下问题,比一比,看谁完成得快。

提问学生到班前完成以下题目。

根据自学存在的问题,突破本节课的重难点问题。以小组讨论为主,教师补充讲解为辅,重点内容教材中落实;并强化记忆。

【重 点】 【难 点】

【学习过程】


②时时事事靠别人指点才能过日子的人,是一个不能自立的人 ③要培养独立的人格,而不能造成人格的缺陷 ④辞别依赖,走向自立

A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

10.我们面对生活中的各种事情,要成为真正自立的人,只有〔 A.辞别师长,走向自立 B.挣脱家庭,单独闯天下 C.勇于承当自己的责任 D.相互帮助,相互依靠

11.要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就要在水中反复练习。这告诉我们( ) A.要培养自立能力,就要大胆地投身社会实践 B.自己的事情自己负责的前提是要做到自主 C.辞别依赖,就要做到自己的事情自己负责 D.梨子的味道很好吃,游泳有利于身体健康 二、明辨是非

1.自主就是自己的事情自己干。

2.自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和开展。 3.自主不仅是一种权利,更是一种能力。( ) 4.依靠就是要依赖。( )

5人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。( ) 6.辞别依赖,一个重要的表现是独立地生活。( ) 7.要独立生活就要做到自己的事情自己负责。( ) 8.自己的事情自己负责的前提是依靠父母做主。( )

9.家庭和学校生活是人生的起点,我们要珍惜这一起点。( ) 10.遇事没有主见,独立也徒有虚名。( ) 〔二〕拓展延伸

1.有的同学在学校积极参加公益活动,认真清扫卫生,不怕脏和累,可是回到家里却习惯于饭来张口、衣来伸手,不扫地、不洗碗,连自己的手帕也不愿洗。许多家长认为学生只要搞好学习就可以了,自动包揽了这一切工作。你认为这些学生及家长的做法对吗?为什么?

2.在班上开展一次展示我所擅长的生活技能比赛。在同学中相互交流,相互学习。

如:我最喜欢做的家务是:________________。我是这样做的:_________________________ 我最拿手的菜是:_______________。我是这样做的:_______ ______________ 四、课后稳固:2分钟〕

自主学习中的几个问答题,作业本中完成。熟记成诵。 五、学习反思:



学生独立完成,小组派代表分题板前写答案,评果。

课代说明天第一节课下课收。要求:认真整理、书写。熟记成诵。

【教学反思】

名人名言或名人故事:人多缺乏以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑


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