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《玫瑰与教育》读书心得 说实话，我是一个不爱看书的人，特别是枯燥的教育专著。但是每学期教务处都要举行“教师读书活动”，无奈，每学期开学都要收到一本教育专著。有幸在这学期我收到了特级语文教师窦桂梅老师的著作《玫瑰与教育》，让我对教育专著的读物豁然一亮。还是第十二届语文年会上听窦老师执教的《我的儿子叫乔尼》阅读课。当时就被吸引了，四十多岁的女教师，有声有色的朗读，成语名句信手拈来，驾驭课本得心应手，引导学生循循善诱，语文功底之深，令人叹服，不愧是名师，真有大家之风范。 在序中她说：“当我开始真正写作的时候，却发现自己的文字是那么笨拙，有时心里的感受很强烈，可倾吐出来的文字却很‘蹩脚’。往往不自觉地把别人的一些话，当成自己文章中的内容。后来读到鲁迅称自己的文字是‘硬写’出来的，心里这才颇感安慰；即使是天才，也需要漫长的、艰苦的修炼。”窦老师的这段话给了我极大的鼓励，平时总是给自己寻找懒于写作的理由，即使话在嘴边，也懒得下笔，久而久之，想再表达，已经难以入手。想想文人书豪的鲁讯和特级教师的窦桂梅尚且如此，更何况我这个平凡的人呢？我想，即便是挤，是抠，是榨，笔耕不辍，才是真理。我不禁对她增添了几分敬仰之情，想想自己的教育之路，也曾付出过一些努力，但还远远不够，还需要多下功夫，尽快地提高自己的业务水平。 她在随笔的封页上写着，：“我们萧萧的树叶都有声响回答那风和雨，你是谁呢？那样沉默着？我不过是一朵花。是的，我只是一朵小花，带着一丝芬芳，和着风和雨，我却执着地孕育着，盛开着，以最大地努力回报春天。”她是一朵小花，那我们是什么呢？读完她的随笔，我好象走进她的内心，与她近 距离的聊天，了解她的率真和为校长、为教师、为人母的所思所想，感受到作为一位特级教师的宽广胸怀和博大。从作者的字里行间，看到了一位文学功底深厚的作者，一位学识渊博的长者，一位充满人文精神的教师。更让人值得称道的是作者那种天人合一“课堂小天地，天地大课堂”的情怀。她用玫瑰的含义要求自己，对待同行努力作到互敬互爱互谅，用一颗赤诚之心对待自己的人生。 玫瑰是美丽的，窦老师不仅有美丽的外表，更有美丽的内涵。在书中，我感触最深的是窦老师那质朴而真实的语言，透露出的是她对教育教学的热爱，她的机智和对教育事业的追求。她敢想敢说，敢于批判一切她认为不正确的做法，锋芒毕露，又文学性十足。她那玫瑰的花瓣柔软，芬芳，但是又带着尖利的刺。“赠人玫瑰，手有余香”，作者是把自己的思想情怀慷慨解囊，送一支玫瑰，让我们的生活都充满希望，让我们的双手都留有余香。 本文来源：https://www.dywdw.cn/047d6256804d2b160b4ec05a.html
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2022-07-31
