鲁迅《藤野先生》的读后感200字(5篇)

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鲁迅《藤野先生》的读后感200字(5篇)

鲁迅《藤野先生》的读后感2001

鲁迅初到东京时,看到的是清国留同学在包含中国人的耻辱的上野公园的樱花时下的身影,听到的好是留同学们黄昏学跳舞的热闹这让鲁迅甚为厌恶,也正是这样,他去了仙台,在那与藤野先生相识。藤野先生的穿着模糊,他为鲁迅添改讲义,他就是正解刨图,他了解中国女人裹脚。在这样一个个片段中,我看到了那个对同学要求严格的藤野先生,那个对鲁迅关爱有加毫无民族偏见的藤野先生,这样一位有着民族名贵人格的老师,也难怪鲁迅说:“在我认为我师之中,他是最使我感谢,给我鼓舞的一个。” 鲁迅《藤野先生》的读后感2002

藤野先生,是鲁迅早些年在日本留学的老师,原名叫做藤野严九郎。在日本并非有名学者,其言行并非楷模。但在对待鲁迅其实也是在对待中国人的看法上的确珍贵。

中国在甲午海战场惨败之后日本独霸东亚的野心日益膨胀,国上下都充满着一股鄙视中国的风气。

藤野先生,日本医学教授。表现出公平待人的看法,由于关怀弱国子民的学业,他朴实而宏大的人格令人肃然起敬,他对工作的严谨,正直热诚,没有民族偏见的高尚品行,在当时这样的人少之又少,所做的一切都非常平凡,没有民族卑视,假如我们设身境况的想象,鲁迅的境况不难感受到老师的宏大之处,鲁迅也表达了对藤野先生深切的怀念。



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鲁迅《藤野先生》的读后感2003

《朝花夕拾》的.是中国有名作家鲁迅,这本书是鲁迅,通过小时候的经受,而编写的,而我读这本《朝花夕拾》,让我赶我最深的是鲁迅去外国时的一位老师。他叫藤野严九朗。

鲁迅的这位老师,他不卑视外族,也不会看低中国人,但是也有的人会认为中国人是低能儿,这位老师特殊喜爱拿鲁迅的笔记看,有时也会叫鲁迅到办公室,订正鲁迅笔记上的错误,说明白这位老师对鲁迅的关怀和爱护,也表达出藤野先生的尽职尽责。

其实鲁迅先生是想通过介绍藤野先生来挖苦,当时的知音没有几个,儿只知道学习而不去沟通的人。

藤野先生,是一个经典的人物,它让我们知道人人公平,互帮互助的精神。

鲁迅《藤野先生》的读后感2004

文中藤野先生为改讲义的事、改血管图大事和关怀“我”解剖实习的事,都可看出藤野先生对“我”的关怀,不倦的教导和对“我”热心的盼望。鲁迅先生有一句话写出了藤野先生这么做的原由“小而言之,是为中国,就是盼望中国有新的医学;大而言之,是为学术,是盼望新的医学传到中国去。”藤野先生为了让医学传播的更远,医学更有所进展,所以对鲁迅更有所爱惜。从这几点中展现了藤野先生一个正直学者的宏大。

但鲁迅由于在仙台那次“看—大事”之后,转变了以医救国的思想。确实,当我读到“看—大事”的时候也有了更深的感受。



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