【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《【完整word版】-幼儿园大班美术教案《几何图形拼贴画》》，欢迎阅读！
【活动目标】 1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。 2、学习表现物体主要特征，培养幼儿想象力。 3、鼓励幼儿和同伴画得不一样，培养创新意识。 【活动准备】 1、每组六种大小各异的几何图形; 2、课件、范例; 3、记号笔、油画棒、胶水。 【活动过程】 一、直接出示范画，引导幼儿仔细观察图画 T：今天老师请小朋友欣赏一幅图，看看画的是什么? 你知道是怎么画成的? 你【幼儿园教案。。】认识哪些图形宝宝? 二、根据幼儿回答出示相应图形卡片 T：这些图形宝宝有个共同的名字叫几何图形。 T：你能像老师一样用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画吗?我请小朋友来试试。 三、个别幼儿黑板上操作，教师带领幼儿边讲解边评价。 提醒幼儿粘贴时要注意的地方。 T：仔细看看这只小鸟有什么地方有问题?(缺了眼睛) 告诉幼儿有的细小的地方我们可以用记号笔帮它添画上去。(教案。出自：。教案。)还有一些背景也可以。像这条鱼应该在哪里游?那我们可以帮它添上河水，天空中可以天上云朵等。 四、欣赏课件 T：老师还带来了几张拼图画，我们一起来看下。 ①图上是什么?运用了哪几种图形? ②你们想不想也来试试，用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画? 五、交代要求，幼儿作画，教师指导。 (1)注意画面合理布局，粘贴时胶水适量，保持画面整洁。 (2)鼓励幼儿大胆拼摆，并可根据画面需要进行适当添画。 六、展示作品，总结评价。 找一找你最喜欢的一幅画，请作者介绍。 表扬想象丰富，画面整洁的幼儿。地下室堵漏公司 https://zltsfsdl.com/ 这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了，宝宝往往指着某样东西发出一个音节，如车、碗等，表示我要车、我要吃饭等意思，妈妈在生活中用心观察，逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式，并表示欢迎，以帮助宝宝语言能力的发展。 过度强调名次会使孩子感到担心：如果下次不是第一名，家长会不会不高兴？所以，在孩子取得成绩时，父母更应关注和赞美孩子的努力，而非成绩，夸奖孩子时，可以换个说法：你一直在努力，我们为你骄傲。 3能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 三、不做错误的诱导 投排球。在离宝宝1～2米处，挂一个与宝宝眼睛齐高的球，让宝宝向里投排球。爸爸妈妈和宝宝一起玩，看谁做得更好，以增加宝宝投掷的兴趣。 2、一起决定买什么 第五种：我的孩子学习不好、变坏了，都是这个社会造成的，不是我能控制的。 5造成小学学生成绩差异悬殊，无法教学。促使小学和幼儿园教课秩序混乱。 如果宝宝喜欢看天线宝宝，那就买一些天线宝宝的童书；如果宝宝喜欢玩汽车玩具，那就买与些相关的画册，宝宝肯定会爱屋及乌的。 入园前，家长可以有意或无意地和小朋友用幽默风趣的语言讲一讲幼儿园里会发生的事，比如：进校门时，大家都是怎么互相打招呼的；上课时，小朋友们是怎样回答老师的问题的；午饭时，会有哪些美味可口的饭菜；做游戏时，可以参加哪些有意思的活动还可以利用巧虎幼幼版绘本，DVD中的故事、歌曲、舞蹈，让小朋友懂得在幼儿园里可以结交很多好朋友、学到很多新本领；利用幼儿园扮演组，和小朋友一起扮演在幼儿园玩耍、上课等情景，让小朋友向往幼儿园的生活。 本文来源：https://www.dywdw.cn/0077dcfd487302768e9951e79b89680202d86b21.html
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2022-10-28
