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地位与利益:教师教育改革的两大制约因素

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地位与利益：教师教育改革的两大制约因素

吴康宁

【期刊名称】《当代教师教育》 【年(卷),期】2009(002)003

【摘 要】本文对教师教育改革的两大制约因素"地位与利益"进行了简要分析,以期为仍处于十字路口的我国教师教育改革的判断与选择提供点滴参考. 【总页数】6页(P1-6) 【作 者】吴康宁

【作者单位】南京师范大学,教育科学学院、教育社会学研究中心,江苏,南京,210097 【正文语种】中 文 【中图分类】G451 【相关文献】

1.现代两大哲学思潮与教育改革——20世纪教育改革中科学与人学之争2.教师教育改革的两大制约因素3.新时代我国职业教育改革与发展的定位与方向——《国家职业教育改革实施方案》解读4.利益相关者理论视野下教师教育改革实验区的优势及优化策略5.创新教师培养模式 推进教师教育改革——内蒙古师范大学教师教育改革发展回顾与展望

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本文来源：https://www.dywdw.cn/dd41f56fba0d6c85ec3a87c24028915f804d84fe.html

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