活动《平行线的画法》

2023-03-27 03:08:19 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《活动《平行线的画法》》，欢迎阅读！
画法,平行线,活动

数学活动《平行线的画法》

活动目标：

1、通过活动探究巩固熟悉平行线的判定方法，能正确地画出已知直线的平行线，并能用

平行线的判定方法说明依据。

2、采用多种方法画平行线，让学生从不同的角度来寻求解决问题的方案．让学生在动手操作中进一步学会画平行线，培养一定的操作技能。

3、通过观察、动手操作、推断、交流等数学活动，发展空间观念，体验知识来源于生活，又服务于生活。

活动重点：运用所学的知识熟练的画出平行线。活动难点：平行线的画法，感悟画法的依据。教具：直尺、三角板、课件。活动过程：一、复习导入：

课件展示：1、回顾平行线的三种判定方法。

2、木工师傅用角尺画平行线的方法，说明其中的理由。

我们怎么样才能画一组平行线呢？这节课我们就来学习如何画平行线。板书课题：平行线的画法。二、探究活动：

1、用直尺和三角板画平行线： ①学生小组内交流如何画平行线。 ②教师示范，并总结出画平行线的步骤

一“放”（三角板的一边落在已知直线上），二“靠”（用直尺紧靠三角板的另一边），三“移”（沿直尺移动三角板，直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知点），四“画”（沿三角板过已知点的边画直线）． ③学生完成检测题第1题。 2、探究平行线的画法：

学习了平行线后，李强、王玲两位同学分别想出了过一点画一条直线的平行线的新方法，他们分别是这样做的：李强：

王玲是通过折纸做的：

学生分小

组交流讨论，说说每位同学画法的理由。 3、动手操作：

（1）把一张长方形纸片沿同一方向对折两次，打开瞧瞧，看看得到的折痕。

你能说说这些折痕为什么平行吗？（2）你还有什么方法来画平行线？三、活动小结：

这节课你的收获是什么？四、反馈运用：“堂堂清”过关检测题五、作业：六、板书设计：

平行线的画法

利用直尺和三角板画平行线

一“放” 二“靠” 三“移” 四“画” 平行线的判定方法：

同位角相等

内错角相等两直线平行同旁内角互补

本文来源：https://www.dywdw.cn/c95cee15a98271fe910ef9d1.html