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教授教养反思模板 建议采取下表进行教授教养反思,对本次教授教养运动的优缺陷进行自我评价. 1、 模式凋谢,学生自由度高,介入热忱高涨. 长2、 学生的现实着手才能得到了锤炼. 处 序号 1 缺少 2 3 …… 评论辩论时消失和气谐音符 制造时教室秩序较乱 …… 1. 学生的进修后果若何？教授教养目的是否达成？达到了哪些目的？哪些目的没有达到？为什么？ 进修后果较好,根本上达到了教授教养目的.学生懂得了flash的相干常识,能制造简略的flash作品.但学生在脑筋中没有形成flash的常识建构,原因是教师总结时光短,显得有些突兀,应在各个环节时恰当进行些小结. 2. 您的教授教养实行进程和设计思绪相匹配吗？假如没有,斟酌变更的原因. 根本匹配. 针对本节课的某些环节或工作写出您的一些思虑,比方：在教授教养进程中,某个问题激发了您的一些思虑,或者给您留下深入印象的工作,请具体描写. 从汇集信息这个环节,可以看出农村教导的缺少和近况.如今,在乡中上学的学生根本上家庭比较不充裕,家里没有盘算机,即使有,也没有上彀.本来应当课下独自汇集材料,如今却变成了黉舍里.课上汇集材料,从而导致汇集信息大同小异.农村小学几乎不上信息技巧课,学生日常平凡也很少上彀,从而导致学生对当今的一些热点收集常识生疏. 缺少之处 汇集信息内容几乎雷同 原因 门路单一. 在微机室同一汇集 学生执拗己见 分组不恰当 …… 改良看法 多渠道汇集. 多锤炼学生的信息检索.汇集才能 教会学生联结协作 恰当分组 …… 本文来源：https://www.dywdw.cn/b25444dea8ea998fcc22bcd126fff705cd175cd5.html
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2022-10-13
