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简述被家访学生的具体情况，比如在校表现等等，然后写写认为这次家访的具体目的是什么，然后是家访的过程，然后总结一下这次家访有没有起到良好的家校沟通效果。 ·1 家访对象： ·2 家访地址： ·3 家访目的： ·4 交谈要点： ·5 家访结果： ·6 家访的启示。 针对学生出现的情况，通过家访得到解决。如为了与家长沟通，达到共同教育的目的或找出教育学生的具体方法或措施 本学期我担任了三年级的英语教学工作。本班班共有48个学生，而且他们的思想、学习、生活经历、性格特点都不一样，有一些学生好动调皮，或是学习较差，或是胆小怕事，性情孤僻等。根据这一情况，我们必须重视与他们的家长及时取得联系，互相沟通，共同帮助他们改掉缺点，更好地健康成长，结合学校的家访方案，我制定了如下家访计划。 一、充分了解学生，确定家访名单 家访前，学校要对家访学生的在校表现、学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 二、家访目的 1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现， 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。 三、家访重点 1、落后生，查找落后的原因及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。 四、家访时间安排（3月---6月） 家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日，一天可访问2人。 通过家访，进一步的与家长进行沟通，使家长了解老师对孩子辅导的情况，有针对性的对孩子的学习、生活等方面进行指导和帮助。 措施如下： 1、每月有针对性的家访2——4名学生。 2、对英语学习有困难的学生进行跟踪家访。 做好家访不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，更可以取得家长对学校和教师的理解和支持，从而加深教师与家长的感情，家校协调配合，共同促使学生进步的。 总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我们深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。 本文来源：https://www.dywdw.cn/ab649146a8956bec0975e3a7.html
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2022-07-07
