【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《最新小班音乐欣赏：化蝶》，欢迎阅读！
精品好文档，推荐学习交流 小班音乐欣赏：梁祝化蝶片段 执教者：江静 活动目标： 1、熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能听音乐做游戏。 2、初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型。 活动准备： 音乐图谱、蝴蝶活动教具、音乐 活动过程： 一、导入活动 “春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做游戏了。今天，老师带来了一段很美的音乐，我们来听一听，是什么小动物在做游戏？” 二、完整欣赏 1、幼儿欣赏第一遍，教师提问：“你们听出是什么小动物在做游戏啊？”（幼儿自由回答） 2、教师讲述故事，幼儿在图谱的引导下第二次欣赏音乐 （1）“这首曲子讲的就是蝴蝶和小花做游戏的故事。” 春天来了，花儿伸伸懒腰，展开了美丽的花瓣！红花、兰花开了，黄花、紫花开了，美丽的蝴蝶飞来了，一会儿停在红花上采蜜，一会儿飞到黄花上闻一闻，一会儿停在蓝花上比美，一会儿又和紫花说着悄悄话。花儿与蝴蝶把春天打扮的分外美丽。 （2）“请你再来听一听音乐里的故事，用你的小耳朵找一找哪里是花开的音乐，哪里是蝴蝶和小花做游戏的音乐？”（最前面是小花开花，后面是蝴蝶和小花做游戏） （3）“你是怎么听出来的？”（前面的音乐停了一下，蝴蝶才开始和小花做游戏的） 3、幼儿欣赏第三遍，教师再次演示音乐图谱，引导幼儿分辨音乐的乐句。 （1）提问：“蝴蝶在花园里一会儿飞，一会儿停，它在花上停了几次？” （2）“蝴蝶是一开始就马上找到花的吗？它是怎么找的？” 三、引导幼儿创编动作，并听音乐律动 （1）“请你学一学小蝴蝶飞舞的动作。” （2）“蝴蝶找到小花停在上面的姿势是什么样的？它停在花上又会对小花说些什么呢？” （3）幼儿听音乐律动。 幼儿边听音乐边表演蝴蝶找花的情景，教师及时肯定幼儿优美的动作和造型。 四、活动结束 “你们真棒，让我们到外面的草地上和小花做做游戏吧！” 初中英语常用语法结构图示 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢1 精品好文档，推荐学习交流 一、词法： 单数 普通名词 可数名词 复数，复数变化规则 名词 不规则名词复数形式 不可数名词及量的表示 专有名词: 人名、地名、国家名。大写，不加冠词 名词的格 ’s 多用于有生命的事物 of 多用于无生命的事物 人称代词：主格与宾格：人称代词的排序； 物主代词： 形容词性物主代词；名词性物主代词 反身代词：构成； Own 的用法 that, this, these, those的用法； 指示代词 such, so 的用法,the same as.的用法； so+（助） 动词＋主语与so+主语＋（助）动词的区别。 代词 one, another, the other, others, other等词的用法; one与it的区别; both,与all的区别; some, any的用法区别. 不定代词 every与each的用法 either， neither， none的用法 -body,-one-thing-where与some, any, every，no的组合； any，many ，a few，few，much，a little，little等词的用法。 疑问代词：who, what, which, whose, whom It的用法 表示天气、气候、季节、时间、阴暗、距离、状况等做主语； 作形式主语与形式宾语； 定冠词的用法： 特指 冠词：（a, an, the）不定冠词的用法：不特指 不用冠词的情况 作用:定语和表语及其位置. The＋形容词＝复数名词 用法 单音节词 形容词 构成 双音节词 多音节词 比较级与最高级 不规则词 as+原级+as ；not as(so)＋原级+ as 比较级＋比较级 The＋比较级+范围 The＋比较级，the +比较级 序数词+最高级 副词与形容词的用法区别及相互转换 级别方面用法与形容词相同 already, yet; ago, before, since; now, just now; sometime. Some time, sometimes;频度副词； 副词 几个副词的用法 so that, so…that; too…to; too, either, everyday, every day, every other day; 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 本文来源：https://www.dywdw.cn/891be649f8b069dc5022aaea998fcc22bdd14379.html
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2023-02-04
