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特殊家庭教育的不足与改进措施 作者：井中振 来源：《儿童大世界·家庭教育研究》 2017年第10期 摘要：父母是孩子的第一任教师。家庭教育在孩子一生中起着奠基作用。现实生活中，因为种种原因，很多家庭残缺不全，或因家庭成员残疾或因病造成贫困，让孩子心灵上经历着痛苦和煎熬。特殊家庭往往因家庭成员心理存在或多或少的问题，给孩子带来心灵上的创伤，身体上的摧残。 关键词：特殊家庭教育缺失 以爱感人 孩子是家庭的希望，祖国的未来，是社会主义事业的接班人。常言说，父母是孩子的第一任教师。家庭教育对孩子的成长起着很大的影响，在孩子一生中起着奠基作用。著名心理教育学家郝滨说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点。”然而，现实生活中，因为种种原因，很多家庭残缺不全（如单亲，离异），或因生活原因，父母外出打工，孩子成为留守儿童，或因家庭成员残疾或因病造成贫困，让孩子心灵上经历着痛苦和煎熬，精神上受到种种打击。孩子成长路上充满着坎坷和曲折，不能健康幸福成长，成为问题孩子或学习困难的学生。 一、特殊家庭教育的缺失 特殊家庭往往因家庭成员在心理上存在或多或少的问题，很容易给孩子带来心灵上的创伤，身体上的伤害。主要表现有两种情况： 一种情况是对孩子过分溺爱，放纵不管。对孩子过分宠爱，娇生惯养，顶在头上怕摔着，含在嘴里怕化了。要星星不给月亮，一味满足其要求，饭来张口，衣来伸手，吃得好、穿得好、用得好，对孩子放纵不管，任其自由发展。孩子和别的孩子打架，或是犯了其他错误，也是一味护着孩子，怕孩子受委屈。因此，孩子总是自以为是，对别人的善意批评，总是嗤之以鼻，难以接受，甚至无理取闹，成了“小霸王”。在这种家庭环境中长大的孩子就会有性格缺陷，长大后无责任感，更无担当精神。如我班曾有一名姓张的学生，因为父母离异，母亲觉得孩子可怜，总是对孩子娇惯，在学校和其他同学比吃比喝比用，从没有想过母亲挣钱的不容易。上课心不在焉，整天无所事事，还学会了吸烟喝酒，整天滋事。过分溺爱的结果是害了孩子，也给家庭造成痛苦。 另一种情况是惩罚有余，关爱不足。有的家长对孩子的管理上时时处处严格管理，反反复复进行说教，抱着“不打不成器”“棍棒底下出孝子”的陈旧思想观念。对犯了错误的孩子总是不问清红皂白，张口就骂，举手就打。忘记了孩子也是有思想、有个性、有血有肉的人，忽视了孩子的尊严和独立意识，伤害了孩子的自尊心，给孩子心灵造成创伤。造成孩子怯懦心理，在困难面前惊慌失措，没有主见。从而心灰意冷，意志消沉，情感脆弱，经不起挫折和失败。我班曾有一名姓郭的学生，因为父母离异，父亲对孩子总是严厉有余，关爱不足，动不动就对孩子训斥，让孩子觉得自己一无是处，遇事战战兢兢，做事小心谨慎，到了三年级还不会读拼音，组词胡乱凑，成了有名的学习困难生。 二、特殊家庭教育改进建议 无论严管还是放纵，都是不科学的教育方式，都会对孩子造成心理伤害，影响了孩子的正常健康发展。如何治疗这些特殊家庭孩子心灵的创伤，促进其健康发展，我们认为，要找准问题根源，对症下药，因人而异，有的放矢。 本文来源：https://www.dywdw.cn/87a3aedc094c2e3f5727a5e9856a561253d321f7.html
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2022-03-24
