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以儿童为中心：有机教育学校实验 钱晓菲;张斌贤 【期刊名称】《教育科学研究》 【年(卷),期】2016(000)007 【摘 要】约翰逊在费尔霍普创办的“有机教育学校”是进步主义教育运动早期的重要实验之一.梳理有机教育学校的发展历程,介绍它的指导思想和实验内容.通过重视儿童学习的自发性与创造性,强调教育的“有机联系”,有机教育学校对进步主义教育传统的形成发挥了重要作用.约翰逊的有机教育学校不仅是进步主义教育运动大背景下的一场实验,更是费尔霍普社区实验的一部分.实验社区为约翰逊的教育乌托邦实验提供了合适的培育土壤,而随着社区性质的改变,这场教育的乌托邦实验也走向衰落. 【总页数】9页(P72-80) 【作 者】钱晓菲;张斌贤 【作者单位】北京师范大学教育历史与文化研究院 100875;北京师范大学教育历史与文化研究院 100875 【正文语种】中 文 【中图分类】G53/57 【相关文献】 1."儿童·教育·社会"有机统一的观念——杜威儿童中心观之内涵2.特殊教育学校自闭症儿童词汇教学略论——以山东省一所特殊教育学校为例3.学龄前特殊儿童课程设置初探——以东营市特殊教育学校康复中心为例4.广州市妇女儿童医疗中心病毒研究室(原中心实验室)5.上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心精准医疗实验诊断中心成立 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/6051be414b2fb4daa58da0116c175f0e7cd1193c.html
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2023-04-11
