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体育课走走停停幼儿园教案 1. 教学目标 本教案旨在让幼儿充分运用自身的身体素质，练习身体的协调性，提高身体的灵敏度和反应能力，培养幼儿兴趣爱好，增强幼儿园生活乐趣。 2. 教学内容 本节体育课的重点是“走走停停”的活动形式。让幼儿在带动身体活动的同时，增强对音乐的感知。同时，通过幼儿在不同的音乐节拍下的行动，锻炼幼儿的听觉协调性和反应能力。 具体内容如下： 1. 音乐启蒙：老师放放节奏明快的儿歌或歌曲，让孩子们像跟着音乐节拍一样，跳跳舞，动动手，拉伸身体。 2. 转圈走：幼儿在音乐的节奏下，来回转动身体，锻炼身体的协调性和平衡感。 3. 跳跳停：老师放出节奏明快的音乐，幼儿在停留的信号下停下脚步，再跟着音乐节拍跳跳舞。 4. 顺序走：老师放出轻松愉悦的音乐，幼儿根据老师的指挥顺序前进或后退，加强幼儿的集中注意力和反应能力。 5. 跑跑停：老师放出节奏强烈的音乐，幼儿在停留的信号下停止奔跑。 6. 拍手停：老师为幼儿播放不同的音乐，幼儿根据歌曲的节拍，跟着音乐做各种形式的停顿。 3. 教学流程 时间 5分钟 活动 重点 让幼儿锻炼身体的协调性和平衡感 锻炼幼儿听觉协调性和反应能力 加强幼儿的集中注意力和反应能力 教会幼儿合理安排自己的运动时间 让幼儿跟着音乐做各种形式的停顿 音乐启蒙 让幼儿放松身体，跟着音乐做动作 10分钟 转圈走 10分钟 跳跳停 10分钟 顺序走 10分钟 跑跑停 10分钟 拍手停 4. 教学小结 通过这节体育课的学习，幼儿们充分地锻炼了身体，培养了听觉协调性和反应能力，同时对音乐的感知也有了提高。在未来的学习生活中，幼儿们将会更加活跃、自信、健康和快乐。 5. 参考资料 暂无。 本文来源：https://www.dywdw.cn/52e9116e15fc700abb68a98271fe910ef02dae11.html
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2024-01-16
