培智学校生活语文教案《爸爸妈妈我》

2023-04-05 18:36:18 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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培智学校一年级生活语文教案

爸爸妈妈我

教学目标（情感、技能、知识）

A 1．说出自己的家人，知道爸爸、妈妈是家中一员。 2．能够认读字卡“爸爸"、“妈妈”、“我"。 3．知道爸爸、妈妈的性别。 4．知道要爱自己的爸爸妈妈

B 1。在帮助下说出自己的家人，知道爸爸。妈妈是家中一员。 2。能够认读字卡“爸爸”、“妈妈”、“我". 3.知道爸爸、妈妈的性别. 4.知道要爱自己的爸爸妈妈

C 1.在帮助下说出自己的家人，知道爸爸、妈妈是家中一员。 2。能够在帮助下认读字卡“爸爸”、“妈妈”、“我"。 3。了解爸爸、妈妈的性别。 4。能够说“我爱爸爸妈妈”

教学准备：

1。音乐《我爱爸爸妈妈》

2．张雨平同学全家福照片,各人全家福照片

教学过程

一、创设情境

师:今天啊，老师给小朋友们带来了一首好听的音乐，小朋友们要静心地来听，听完后告诉老师，你听到了什么。（欣赏音乐《我爱爸爸妈妈》）

生：说一说听到了什么师引导出爸爸妈妈家人二、认识家人：

师：那么今天老师这儿有一张照片，请小朋友们来看看，这是谁？ 1.出示一个学生的全家福。 2.提问:这是谁的一家。

3。老师介绍：张雨平家有3个人，张雨平，爸爸，妈妈。

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4。你们自己家里有哪些人呢?

说说自己家里有哪些家人。（拿出自己的全家福照片） 5.指着张雨平的父亲,提问：“这是谁。” 6.你的爸爸是什么样子的，爸爸是男的还是女的。（A、B学生自己说，C跟说“爸爸是男的”) 三、认读字卡：

大家说的都非常棒，我们一起来认一认“爸爸"这两个字。 1。出示字卡“爸爸”。 2.老师示范认读. 3。老师带领学生读一读。 4.每个学生轮流练习读一读。 5.分组读一读.

6.生将字卡相对应的贴在爸爸身上。（C贴一贴,A、B评价） 7.老师评价。四、教学妈妈

1. 家中除了爸爸，还有什么家人。 2.出示妈妈照片，提问:“这是谁？” 3.师：妈妈也是我们的家人。 4.请指出自己的妈妈. 5。你的妈妈是什么样子的。

6。妈妈是男的还是女的。(A、B学生自己说，C跟说“妈妈是女的”）五、读字卡：

那么“妈妈”两个字是怎么样的呢？ 1。出示字卡“妈妈” 2。老师示范认读. 3.老师带领学生读一读. 4.每个学生轮流练习读一读。 5.分组读一读.

6。将字卡相对应的贴在妈妈身上.（C贴一贴,A、B评价）

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